Juan Francisco Díaz Moralesjuan-fco-diaz-morales

 


Facultad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid.
Miembro del Grupo de Investigación EPSY (Estilos Psicológicos, Género y Salud).

Miembro de la Red HYGEIA (Red de investigación Health Y GEnder Alliance)

Campus de Somosaguas, 28223, Madrid, España.
Fax: +34 91 3943189
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Curriculum Vitae
Fecha última actualización: 25/11/2014





 


 

Profesor Titular de Universidad (Psicología Diferencial) en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctor en Psicología y Magister Universitario por la UCM.

Su actividad docente está centrada en las disciplinas Psicología Diferencial (Grado en Psicología, UCM) y Metodología de investigación en género y salud (Máster en Mujeres y Salud, UCM).

Su actividad investigadora gira en torno al estudio de las diferencias individuales (inteligencia y personalidad), los ritmos psicológicos (cronopsicología), la procrastinación, así como al análisis de las relaciones entre género y salud desde una perspectiva biopsicosocial. Sexenios investigación CNEAI: 2. 

 

Ha dirigido 5 proyectos competitivos plurianuales y ha participado como investigador en 13 proyectos de investigación (11 regionales, 6 nacionales y 1 europeo), principalmente relacionados con el estudio de los ritmos psicológicos en adolescentes (matutinidad-vespertinidad), género y salud.

Ha participado como investigador en 2 proyectos o contratos I+D+I (Artículo 83) relacionados con la evaluación de programas de prevención en drogodependencias

La investigación realizada ha derivado en artículos de investigación, capítulos de libro y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales (ResearcherID , Scholar Academic o Researchgate).

Ha realizado varias estancias de investigación (4 en Europa y 1 en América) y ha dirigido 5 tesis, 3 tesinas, y 33 trabajos fin de máster.

 

Formación Académica

Premio Extraordinario de Doctorado, Universidad Complutense de Madrid, 2004

Doctor en Psicología, Universidad Complutense de Madrid, 2001

Magister Universitario, Universidad Complutense de Madrid, 2000


Docencia

Psicología Diferencial (Grado en Psicología, UCM)

Metodología de investigación en género y salud (Máster oficial Mujeres y Salud, UCM)

Dirección de trabajos fin de máster (Máster oficial Mujeres y Salud, UCM)


Publicaciones

 

2015

 

- Díaz-Morales, J.F. & Ferrari, J. (2015). More time for procrastinators: The role of time perspective. In M. Stolarski, N. Fieulaine, & W. van Beek (eds.). Time perspective theory: Review, research and application. Springer.

 

- Díaz-Morales, J.F. (2015). Cronopsicología y deporte. En A. Garcia-Naveira & L. Locatelli (eds). Avances en Psicología del Deporte. Paidotribo.

2014

- Díaz-Morales, J.F., Escribano, C., & Jankowski, K (2014). Chronotype and time-of-day effects on mood during school day. Chronobiology International.

- Díaz-Morales, J.F. & Escribano, C. (2014). Hemisphere Preference Test: Psychometric properties and relations with academic performance among adolescents. Laterality, Asymmetries of Body, Brain and Cognition.

- Díaz-Morales, J.F. & Escribano, C. (2014). Consequences of adolescent's evening preference on psychological functioning: A review. Anales de Psicología, 30, 1096-1104.

- Díaz-Morales, J.F., Escribano, C., Jankowski, K., Vollmer, C. & Randler, C. (2014). Evening adolescents: The role of family relationships and pubertal development. Journal of Adolescence, 37, 425-432.

- Escribano, C. & Díaz-Morales, J.F. (2014). Daily fluctuations at school considering starting time and chronotype: An exploratory study. Chronobiology International, 31, 761-769.

- Escribano, C. & Díaz-Morales, J.F. (2014). Are self-reported grades a good estimate of academic achievement?. Estudios de Psicología, 35, 168-182.

- Ferrari, J.R. & Díaz-Morales, J.F. (2014). Procrastination and mental health coping: A brief report related to students. Individual Differences Research.

- Jankowski, K., Díaz-Morales, J.F., & Randler, C (2014). Chronotype, gender and time for sex. Chronobiology International.

- Jankowski, K., Díaz-Morales, J.F., Vollmer, C. & Randler, C (2014). Morningness-eveningness and sociosexuality: Evening females are less restricted than morning ones. Personality and Individual Differences, 68, 13-17.

- Randler, C., Barrenstein, S., Vollmer, C., Díaz-Morales, J.F. & Jankowski, K. (2014). Women would like their parents to be more synchronized with them in their sleep-wake rhythm. The Spanish Journal of Psychology.

- Sircova et al. (2014). A global look at time: A 24-country study of the equivalence of the Zimbardo Time Perspective Inventory. SAGE Open.

- Vollmer, C., Hammer, J., Keller, C., Maxand, A.K., Díaz-Morales, J.F. & Randler, C. (2014). Development and evaluation of a sleep education program in middle school pupils based on self-determination theory. International Journal of Biology Education, 3, 12-23.

2013

- Díaz-Morales, J.F. (2013). Introduciendo la perspectiva de género en investigación (pp.: 57-77). En M.P. Sánchez-López (coord.). La salud de las mujeres. Análisis desde la perspectiva de género. Madrid: Síntesis.

- Díaz-Morales, J.F., Jankowski, K.S, Vollmer, C. & Randler, C. (2013). Morningness-Eveningness and life satisfaction: Further evidence from Spain. Chronobiology International, 30, 1283-1285.

- Díaz-Morales, J. F. & Escribano, C. (2013). Circadian preference and thinking styles: implications for school achievement. Chronobiology International, 30,1231-1239.

- Collado, M. J., Díaz-Morales, J. F., Escribano, C., & Delgado, P. (2013). Matutinidad-vespertinidad y ansiedad rasgo en adolescentes. Anales de Psicología, 29, 90-93.

- Díaz-Morales, J.F. & Escribano, C. (2013). Predicting school achievement: The role of inductive reasoning, sleep length and morningness-eveningness. Personality and Individual Differences, 55, 106-111.

- Díaz-Morales, J.F., Sánchez-Beleña, F. & Nieto-Márquez, M. (2013). Dedicación a la música: estado de ánimo y satisfacción vital. Edupsykhé, 12, 57-75.

- Escribano, C. & Díaz-Morales, J.F. (2013). Matutinidad-vespertinidad y rendimiento académico en adolescentes. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 36, 147-163.

2012

- Collado, M. J., Díaz-Morales, J. F., Escribano, C., Delgado, P., & Randler, C. (2012). Morningness/eveningness and sleep habits among adolescentes: age and gender differences. Psicothema, 24, 410-415.

- Delgado, P., Díaz-Morales, J. F., Escribano, C., Collado, M. J., & Randler, C. (2012). Morningness-eveningness and health-related quality of life among adolescents. The Spanish Journal of Psychology, 15, 613-623.

- Díaz-Morales, J.F., Delgado, P., Escribano, C., Collado, M. J., & Randler, C. (2012). Sleep beliefs and chronotype among adolescents: The effect of a sleep education program. Biological Rhythms Research, 43, 397-412.

- Escribano, C., Díaz-Morales, J. F., Delgado, P., & Collado, M. J. (2012). Morningness/eveningness and school performance among Spanish adolescents: Further evidence. Learning and Individual Differences, 22, 409-413.

- Randler, C., Stadler, L., Vollmer, C., & Díaz-Morales, J. F. (2012). Relationship between depressive symptoms and sleep duration/chronotype in women. Journal of Individual Differences, 33, 186-191.

Tesis dirigidas

- Alvarado de Rattia, E. (2013). Percepción de exposición a violencia familiar en adolescentes de población general: consecuencias para la salud, bajo un enfoque de resiliencia. Tesis Doctoral, Facultad de Psicología, UCM.

- Escribano Barreno, C. (2012). Matutinidad/vespertinidad, rendimiento académico y variaciones de la atención durante la jornada escolar: control de la influencia de la edad, el tiempo de sueño y la inteligencia. Tesis Doctoral, Facultad de Psicología, UCM.

- García Naveira, A. (2009). Diferencias individuales en estilos de personalidad y rendimiento en deportistas. Tesis Doctoral, Facultad de Psicología, UCM.

- Martínez Higueras, I. (2012). Efectos de la exposición y calidad de la prevención escolar en el consumo de drogas y factores de riesgo de estudiantes de secundaria. Tesis Doctoral, Facultad de Psicología, UCM.

- Sánchez Beleña, F. (2011). Análisis de las variables relacionadas con el sobreentrenamiento y la salud de las bailarinas. Tesis Doctoral, Facultad de Psicología, UCM.

 

Dirección de becarios/as de investigación:

- Cristina Escribano Barreno, Personal Investigador Contratado, 2009-2014

- Pedro Delgado Prieto, Personal Investigador Contratado, 2009-2014

Proyectos de investigación competitivos en activo

- EUROPLAT (European Network for Psychology Learning & Teaching) http://www.europlat.org/ . Comisión Europea. Investigador

- La matutinidad/vespertinidad en la transición de educación primaria a educación secundaria: Efectos diferenciales de los estilos de aprendizaje en el rendimiento escolar. Plan Nacional I+D+I, Ministerio Ciencia y Competitividad, España. Investigador Principal

- Evaluación de programas de prevención en drogodependencias en escuelas públicas de Madrid. Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid, España. Investigador